„English is more than talking to strangers.“
Ob im Alltag, Beruf oder Urlaub. Es gibt wohl kaum eine Situation, in der Englisch nicht verwendet wird, weswegen Englisch zu den wenigen Fächern in der Schule gehört, deren Bedeutung unumstritten ist. Jeder merkt, dass man sich auch mit geringen Englischkenntnissen irgendwie im Ausland verständigen kann. Das obige Zitat zeigt dennoch, dass die Verbreitung des Englischen längst nichts über die Qualität der fremdsprachlichen Kenntnisse aussagt. Ziel des schulischen Englischunterrichts ist es, kommunikative Fähigkeiten auf ein höheres Niveau zu bringen, so dass mehr als eine rein sprachliche Verständigung im Ausland möglich ist.
Das Fach Englisch wird am Georg-Forster-Gymnasium als erste Fremdsprache angeboten und vollständig von der 5. Klasse bis zum Abitur unterrichtet. Der Unterricht ist auf den Kernlehrplan SI-G9 NRW ausgerichtet und verknüpft die unterschiedlichen Kompetenzbereiche, die für das Erlernen der Zielsprache Englisch ausschlaggebend sind. Im Rahmen dieses Prozesses werden die von den Schülerinnen und Schülern während ihrer Grundschulzeit erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten im Fach Englisch in den Unterricht integriert, vertieft und weiterentwickelt.
Für uns ist Englisch mehr als ein reines Unterrichtsfach. Über unseren regulären Englischunterricht hinaus gibt es an unserem Gymnasium:

• Den Bilingualen Geschichtsunterricht in der Mittelstufe
• Einen Englisch-bilingualen Projektkurs Geschichte in der Oberstufe
• Die Vorbereitung und Durchführung von Fahrten mit Zielsetzung nach Großbritannien und Irland im Rahmen von Klassen- und/oder Kursfahrten.

Als Methoden der Erweiterung und Sicherung der zu fördernden Kompetenzbereiche setzen wir in unserem Englischunterricht moderne Medien ein, um für Motivation, Authentizität und Aktualität zu sorgen.
Zusätzlich zu den zu fördernden Kompetenzen erlernen und festigen die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe 1 auch immer mehr methodische Kompetenzen, die ihnen das selbstständige Arbeiten im Unterricht und zu Hause erleichtern. Neben diesen Inhalten erweitern die Schülerinnen und Schüler auch ihre interkulturelle Kompetenz, indem sie über die Jahre anhand der verschiedenen Unterrichtsinhalte soziokulturelles, geografisches und politisches Wissen über die englischsprachige Welt erwerben, die auch über Großbritannien hinaus geht.